Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования
Городской Дворец творчества детей и молодежи
«Одаренность и технологии»
(МАУ ДО ГДТДиМ «Одаренность и технологии»)
ул. Карла Либкнехта, д.44, г. Екатеринбург, 620075; тел./факс: 371-46-01
www.gifted.ru; e-mail gifted_ekb@mail.ru
ИНН 6670364607/КПП 667001001 ОГРН 1126670000291
«Утверждаю»
____________ Т.В. Зыкова
Директор МАУ ДО ГДТДиМ
«Одаренность и технологии»
Программа здоровьесбережения
«Твоё здоровье»
Екатеринбург 2022
1. Введение
Проблемы сохранения здоровья обучающихся и педагогов, привитие
навыков здорового образа жизни, создание условий, направленных на
укрепление здоровья, сохранение физического, психического и духовного
здоровья актуальны в любое время. Из этого следует, что необходимо
обеспечить для обучающихся возможность сохранения здоровья за период
обучения в МАУ ДО ГДТДиМ «Одаренность и технологии» (далее - Дворец),
сформировать необходимые компетенции в вопросах здорового образа жизни,
научить использовать знания в повседневной жизни.
Обозначая цели деятельности по здоровьесбережению, мы исходили из
полученных сведений о фактическом состоянии здоровье обучающихся и
педагогов, о неблагоприятных для здоровья факторах, о выявленных
достижениях педагогической науки и практики в сфере здоровьесбережения.
Здоровье детей - это политика, в которой заложено наше будущее, поэтому
перед педагогами, родителями и общественностью стоит задача воспитания
здорового поколения. Но последние статистические данные свидетельствуют о
том, что за период обучения состояние здоровья обучающихся ухудшается в
несколько раз. На сегодняшний момент проблема здоровья учащихся вышла из
разряда педагогических и обрела социальное значение. Поэтому в основу
программы «Твое здоровье» заложена забота о сохранении здоровья
обучающихся и педагогов.
Большинство разделов программы остается на все сроки внедрения
программы, раздел 16 «Календарный план реализации программы»
обновляется каждый учебный год.
Педагог обязан ответственно относиться к своему здоровью, быть
примером для учащихся, вести здоровый образ жизни и заботиться о здоровье
обучающихся.
2. Цель программы:
Создание организационно-педагогических, материально-технических,
санитарно-гигиенических условий здоровьесбережения в учреждении,
учитывая индивидуальные показатели состояния здоровья обучающихся.
3. Задачи программы:
• Создать условия для формирования здорового образа жизни;
• Создать материально-техническое, содержательное и информационное
обеспечение агитационной и пропагандисткой работы по приобщению
подрастающего поколения к здоровому образу жизни;
2
• Развить организационное, программное и материально-техническое
•
•
•
•
обеспечение дополнительного образования обучающихся в аспектах
здоровьесбережения, их отдыха;
Разработать и внедрить комплекс мероприятий по поддержанию
здоровья педагогических работников Дворца, четко отслеживать
санитарно-гигиеническое состояние Дворца;
При распределении учебной нагрузки соблюдать требования СанПин;
В процессе обучения использовать сберегающие технологии;
Развивать психолого-педагогическую
службу Дворца для
своевременной профилактики психологического и физического
состояния здоровья обучающихся;
4. Функции различных категорий работников МАУ ДО ГДТДиМ
«Одаренность и технологии»
4.1. Функции Администрации
• Общее
руководство реализации программы: организация,
координация, контроль;
• Организация и контроль физической нагрузки в объединениях
спортивной направленности;
• Разработка мероприятий по укреплению физического здоровья
детей;
• Организовывать
работу
педагогов
по
программе
здоровьесбережения, ее контроль;
• Создать базу данных о семьях, находящихся в трудной жизненной
ситуации и обеспечить поддержку детей из таких семей и детей с
ограниченными возможностями здоровья;
• Организовать работу психологической службы в Центре.
4.2. Функции педагогов
• Санитарно-гигиеническая
работа по организации
жизнедеятельности детей;
• Организация и
проведение в коллективе мероприятий по
профилактике частых заболеваний;
• Организация и
проведение в коллективе мероприятий по
профилактике детского травматизма на дорогах;
• Организация и проведение в детских коллективах мероприятий по
профилактике наркомании, токсикомании, табакокурения;
• Организация и проведение профилактической работы с родителями;
3
•
•
•
•
Организация встреч родителей с представителями правоохранительных
органов, работников ГИБДД, КДН, медработниками, наркологами;
Организация и проведение (беседы, дебаты, лекции, КТД, конкурсы и
др.) в рамках реализации программы по здоровьесбережению;
Организация и проведение исследования уровня физического и
психофизического здоровья детей;
Организация и проведение диагностик уровня и качества знаний правил
гигиены, дорожного движения, правовой культуры.
5. Участники программы:
• Обучающиеся;
• Педагогическое сообщество;
• Родители;
• Социальные партнеры.
6. Сроки и этапы реализации программы:
I этап - 2021-2022гг.
II этап - 2022-2023гг.
III этап - 2023-2024гг.
I этап - подготовительный (1 год):
• Анализ уровня заболеваемости, динамики формирования отношения
педагогов и обучающихся к вредным привычкам;
• Изучение новых форм и методов пропаганды здорового образа жизни и
их внедрение;
• Разработка системы профилактических и воспитательных мероприятий.
II этап - апробационный (1 год):
• Внедрение новых форм и методов пропаганды здорового образа жизни,
выявление наиболее эффективных;
• Систематическая учебная и воспитательная работа по пропаганде
здорового образа жизни;
• Выполнение оздоровительных мероприятий.
III этап - контрольно-обобщающий (1 год):
• Сбор и анализ результатов выполнения программы;
• Коррекция деятельности на будущий период.
4
7. Модель личности обучающегося
По завершению этапа проектирования управленческих решений наступает
этап их исполнения. При этом работникам Двореца необходимо знать, какие
результаты должны быть получены в ходе их деятельности по реализации
решений, направленных на обеспечение сохранения здоровья обучающихся.
Для этого создана прогнозируемая модель личности обучающихся:
• Знание и соблюдение личной гигиены, знание основ строения и
функционирования организма человека;
• Умение оценивать свое физическое и психическое состояние,
• Стремление к самосовершенствованию, саморазвитию, умению
поддерживать здоровье;
• Умение вести здоровый образ жизни.
8. Ожидаемые результаты реализации программы:
• Повышение функциональных возможностей организма обучающихся,
развитие физического потенциала детей;
• Рост уровня физического развития обучающихся;
• Повышение приоритета здорового образа жизни;
• Повышение мотивации к двигательной активности, здоровому образу
жизни;
• Повышение уровня самостоятельности и активности;
• Повышение профессиональной компетентности и заинтересованности
педагогов в сохранении и укреплении как здоровья обучающихся, так и
своего собственного.
9. Реализация программы направленна на формирование у обучающихся
культуры отношения к своему здоровью, что включает в себя:
• Культуру
физиологическую
(способность
управлять
физиологическими процессами и наращивать резервные мощности
организма);
• Культуру физическую (способность управлять физическими
природосообразными движениями);
• Культуру интеллектуальную (способность управлять своими
чувствами и эмоциями).
10. Методы контроля над реализацией программы:
• Проведение заседаний Методического совета Двореца;
5
• Посещение и взаимопосещение занятий, проводимых по ОТ;
• Создание
методической
копилки
опыта
работы
по
здоровьесбережению;
• Мониторинг состояния здоровья обучающихся и моральнопсихологического климата в учреждении;
• Контроль за организацией учебного процесса, распределением учебной
нагрузки, образовательной деятельностью обучающихся в свете
формирования здорового образа жизни.
11. Основные направления деятельности программы:
Медицинское направление предполагает:
• Создание соответствующих санитарным требованиям условий для
•
•
•
•
•
воспитания и обучения детей и формирования их здоровья;
Составление расписания на основе санитарно-гигиенических
требований;
Проведение динамических пауз во время учебного процесса;
Гигиеническое нормирование учебной нагрузки во Дворце, с учетом
школьного расписания, режима дня;
Четкое отслеживание санитарно-гигиенического состояния Дворца;
Обязательное медицинское обследование работников.
Просветительское направление предполагает:
• Организация
деятельности
обучающихся
по
профилактике
табакокурения, алкоголизма, наркомании, токсикомании;
• Пропаганда здорового образа жизни (тематические беседы, лекции),
познавательные игры, конкурсы рисунков, плакатов, стихотворений и
пр.;
• Совместная работа с учреждениями здравоохранения и органами
внутренних дел по профилактике токсикомании, наркомании, курения
и алкоголизма;
• Пропаганда физической культуры и здорового образа жизни на
занятиях в объединениях.
Психолого-педагогическое направление предполагает:
• Использование здоровьесберегающих технологий, форм и методов в
организации учебной деятельности;
• Предупреждение проблем в развитии ребенка;
6
•
•
•
•
Обеспечение адаптации на разных этапах обучения;
Развитие учебной и познавательной мотивации;
Формирование навыков саморегуляции и здорового жизненного стиля;
Совершенствование деятельности психолого-педагогической службы
Центра для своевременной профилактики психологических и
физиологических
отклонений
здоровья
обучающихся,
совершенствование здоровьесберегающих технологий обучения;
• Организация
психолого-медико-педагогической
и
коррекционной помощи обучающимся.
Спортивно-оздоровительное направление предполагает:
• Организацию спортивных мероприятий с целью профилактики
заболеваний и приобщение к здоровому досугу;
• Формирование здорового образа жизни обучающихся;
• Привлечение родителей, социальных партнеров к совместным
мероприятиям, различным формам оздоровительной работы.
Диагностическое направление предполагает:
Проведение мониторинга состояния здоровья, в ходе которого выявляются:
• Наличие хронологических заболеваний;
• Текущая заболеваемость, в том числе скрытая (ребенок не обращается
к врачу, 2-3 дня находится дома под наблюдением родителей);
• Режим дня, бытовые условия, занятость дополнительными занятиями.
12. Здоровьесберегающие образовательные технологии:
• Здоровьесберегающие медицинские технологии;
• Здоровьесберегающие технологии административной работы во
Дворце;
• Здоровьесберегающие технологии семейного воспитания;
• Здоровьесберегающие
образовательные
технологии,
т.е.
психолого-педагогические технологии, направленные на воспитание у
обучающихся культуры здоровья, формирование личностных качеств,
способствующих укреплению, формирование представления о
здоровье как ценности.
7
13. Реализация основных направлений программы:
• Убеждение обучающихся ежедневно выполнять утреннюю
гимнастику, соблюдать режим труда и отдыха;
• Проведение динамических пауз и подвижных игр во время учебного
процесса;
• Контроль над сменой видов деятельности в течении учебного процесса,
проветривание помещений на переменах, озеленение помещений
комнатными растениями;
• Ежемесячное проведение генеральных уборок помещений;
• Контроль условий теплового режима и освещенности помещений;
• В рамках обучения детей правильному отношению к собственному
здоровью проведение бесед, воспитательных часов, с учетом
возрастных особенностей детей, с привлечением родителей и
социальных партнеров;
• Создание комфортной атмосферы в коллективах, толерантных
отношений всех участников образовательного процесса;
• Обучение детей оказанию первой медицинской помощи.
Физическая и психологическая разгрузка учащихся:
•
•
•
•
•
•
•
Организация работы спортивных секций, кружков, клубов;
Динамические паузы;
Индивидуальные занятия;
Организация спортивных (танцевальных) перемен;
День здоровья;
Физкультминутка;
Организация летних оздоровительных лагерей с
пребыванием.
дневным
14. План деятельности по реализации программы
№
Мероприятие
1.
Медицинское
направление:
Медико-педагогическая
экспертиза
1.1
1.2
Анализ случаев
травматизма во Дворце
Ответственные
исполнители
Сроки
Планируемый
результат
ПДО
Августсентябрь (в
течении
учебного года
для вновь
поступивших)
Ежемесячно
Медицинские
справки о
здоровье
Администрация
Материалы
отчетов
8
1.3
1.4
Анализ посещаемости и
пропусков занятий по
болезни
Смотр кабинетов, их
соответствие
гигиеническим
требованиям: проветривание;
- освещение;
- отопление;
- вентиляция;
- уборка.
1.5
2.
Ежемесячно
Материалы
отчетов
Администрация
2 раза в год
План
Администрация
2 раза в год
Аналитическая
справка по оценке
расписания
Администрация
В течении
учебного года
Рациональное расписание
занятий, не допускающие
перегрузок (соблюдение
требований СанПиНа)
Просветительское
направление:
2.1
2.2
ПДО
Организация
просветительской работы
с родителями (лекторий)
Разработка и внедрение Администрация
родительского лектория по
здоровому образу жизни
2.3
Подготовка и проведение Администрация
собрания по теме
«Формирование здорового
образа жизни»
2.4
Администрация
Разработка системы
обучения родителей и
педагогов по проблемам
охраны, укрепления и
сохранения здоровья детей
Администрация
2.5
Вовлечение родителей и
педагогов работу по
сохранению и укреплению
здоровья детей
График
проведения
мероприятий с
родителями
2019-2020 уч. Схема
год (сентябрь- проведения,
октябрь)
информационны й
материал по
лекторию
2019-2020 уч. Создание условий
год (сентябрь) для
распространения
информации о
ЗОЖ
Ежегодно
Создание условий
(сентябрь)
для
распространения
информации о
ЗОЖ
В течении
учебного года
Создание условий
для
распространения
информации о
ЗОЖ
9
2.6
2.7
3.
3.1
3.2
3.3.
3.4
3.5
4
Администрация ,
ПДО
Организация
просветительской работы
с обучающимися Центра
(лектории, тематические
занятия, и пр.)
Совместная работа с
Администрация
учреждениями
здравоохранения и
органами внутренних дел
по профилактике
токсикомании,
наркомании, курения и
алкоголизма
Психологопедагогическая
поддержка:
Администрация ,
ПДО
Организация работы
психологопедагогического
сопровождения учебновоспитательного процесса
ПДО
Отслеживание
работоспособности,
тревожности и других
психических показателей
учащихся
Организация психолого- Педагог- психолог
медико-педагогической и
коррекционной помощи
обучающимся
Методический совет по
теме:
Администрация ,
«Здоровьесберегающие
ПДО
технологии обучения»
ПДО
Использование
здоровьесберегающих
технологий, форм и
методов организации
образовательной
деятельности
Спортивнооздоровительное
В течении
учебного года
Создание условий
для
распространения
информации о
ЗОЖ
В течении
учебного года
Создание условий
для
распространения
информации о
ЗОЖ
В течении
учебного года
Создание условий
для работы
службы
психологопедагогического
сопровождения
Диагностически е
исследования
2 раза в год
2 раза в год
Отчет по работе
педагогапсихолога
2020-2021 уч.
год (ноябрь)
Материалы
методического
совета
В течении
учебного года
Создание условий
для реализации
здоровьесберега
ющих технологий
10
4.1
4.2
4.3
5.
5.1
5.2
направление:
Организация спортивных Администрация ,
мероприятий
ПДО
Разработка системы
Администрация,
кружковой и
ПДО
воспитательной работы по
формированию здорового
образа жизни
обучающихся
Привлечение учащихся, Администрация
родителей, социальных
партеров к различным
формам оздоровительной
работы
Диагностическое
направление:
Мониторинг состояния
здоровья детей
ПДО
В течении
учебного года
В течении
учебного года
Создание условий
для реализации
здоровьесберега
ющих технологий
В течении
учебного года
Создание условий
для реализации
здоровьесберега
ющих технологий
2 раза в год
Администрация,
Подготовка и проведение ПДО
семинара для ПДО по
теме: «Формирование
системы оценки состояния
здоровьесбережения в
УДО»
Создание условий
для реализации
здоровьесберега
ющих технологий
2020-2021 уч.
год
Анализ
результатов
мониторинга
Материалы
семинара
15. Календарный план реализации программы здоровьесбережения «Твое
здоровье» на 2021-2022 учебный год.
Сентябрь
1. Организация дежурства
2. Организация работы объединений, секций, массовой работы.
3. Включение в планы мероприятий, способствующих повышению
эффективности работы по здоровьесбережению детей.
4. Включение в планы по руководству и контролю вопросов, способствующих
улучшению работы Центра по здоровьесбережению.
5. Проведение динамических, танцевальных, музыкальных пауз, подвижных
игр.
11
6. Проведение мероприятий по предупреждению дорожно-транспортного
травматизма.
7. Проведение лекций, бесед по формированию здорового образа жизни.
8. Мониторинг состояния здоровья, дозирования учебной нагрузки.
1.
2.
3.
4.
5.
Октябрь
Организация работы по созданию и поддержанию уюта в кабинетах, по
сохранению имущества.
Подготовка кабинетов к зимнему периоду.
Проведение лекций, бесед, воспитательных часов по формированию
здорового образа жизни.
Проведение динамических, танцевальных, музыкальных пауз, подвижных
игр (ежедневно).
Организация и проведение профилактического мероприятия «День танца.
Движение - жизнь».
Ноябрь
1. Организация и проведение профилактического мероприятия «День матери:
Пример по жизни».
2. Проведение воспитательных часов и мероприятий по теме «Курить не круто».
Итог: выпуск агитационных материалов, посвященных борьбе с курением.
3. Организация экскурсий.
4. Проведение тематических игровых программ.
5. Проведение динамических, танцевальных, музыкальных пауз,
подвижных игр (систематически).
6. Отчет о проделанной работе по здоровьесбережению (раз в полугодие).
1.
2.
3.
4.
Декабрь
Организация и проведение профилактического мероприятия, посвященного
всемирному Дню борьбы со СПИД.
Проведение ряда спортивных и творческих конкурсов «7-Я», посвященных
празднованию Дня семьи.
Проведение динамических, танцевальных, музыкальных пауз, подвижных
игр (ежедневно).
Проведение спортивно-развлекательного мероприятия «Новогодние забавы».
Январь
1. Организация и проведение тренингов здорового образа жизни в детских
объединениях.
2. Организация и проведение спортивного мероприятия «Веселые старты».
12
3. Организация и проведение профилактического мероприятия «День техники:
Путешествие в страну полезных привычек».
4. Проведение динамических, танцевальных, музыкальных пауз, подвижных
игр (ежедневно).
Февраль
1. Месячник оборонно-массовой и патриотической работы.
2. Организация и проведение мероприятий, посвященных Дню защитника
Отечества «Школа Разведчика».
3. Проведение шахматного и шашечного турниров «Зимний гамбит»
4. Проведение динамических, танцевальных, музыкальных пауз, подвижных
игр (ежедневно).
Март
1. Планирование занятости учащихся в каникулярный период (экскурсии,
встречи с медработниками и т.п.).
2. Подготовка к Дню здоровья.
3. Проведение динамических, танцевальных, музыкальных пауз, подвижных
игр (систематически).
Апрель
1.
2.
3.
4.
5.
Всемирный День здоровья.
Операция «Милосердие», Операция «Память».
Благоустройство территории.
Организация и проведение профилактического мероприятия «День Декора»
Проведение динамических, танцевальных, музыкальных пауз, подвижных
игр (систематически).
Май
1. Подготовительная работа к организации занятости в летний период.
2. Проведение «Уроков чистоты» в детских объединениях.
3. Организация и проведение профилактического мероприятия «День Песни:
Победа далекая и близкая».
4. Тестирование на знание правил личной гигиены и санитарии.
5. Проведение динамических, танцевальных, музыкальных пауз, подвижных
игр (систематически).
Июнь
1. Международный день защиты детей.
2. Всемирный день защиты окружающей среды.
3. Работа по плану летних каникул.
16. Здоровьесберегающая деятельность педагогического коллектива МАУ
ДО ГДТДиМ «Одаренность и технологии»
13
Сроки выполнения
Мероприятия программы «Твое
здоровье»
1.Создание творческой группы по
Сентябрь 2022
разработке
Программы
здоровьесбережения;
Совет
2.Анализ
состояния
здоровья
Сентябрь-ноябрь
обучающихся
участников
образовательных
2022
отношений;
3.Анализ
дозировки
учебной
Сентябрь 2022
нагрузки, учебного плана.
1.Обсуждение
и
принятие
Октябрь 2022
Программы здоровьесбережения
2.Использование
2022-2023 уч. год
здоровьесберегающих технологий,
Педагогический форм, видов работы на практике
Совет
3.Аукцион педагогических идей
Октябрь 2021
(здоровьесберегающих технологий)
4.Здоровьесбережение при
Январь 2023
применении ИКТ
1.Обсуждение Программы
Январь 2023
здоровьесбережения
2.Состояние плана работы с учетом
Январь 2023
внедрения здоровьесберегающих
технологий
3.Разработка критериев и
индикаторов уровня здоровья
участников образовательного
Февраль 2023
процесса для мониторинга оценки
Методический
качества образования
Совет
Органы
управления
4.Методическая панорама
«Здоровьесберегающие технологии»
Апрель 2023
5.Организация методической недели
«Обучение и воспитание с успехом»
6.Мониторинг состояния здоровья
обучающихся
7.Лекция «Жизнь без наркотиков»
1.Ознакомление
родителей
с
деятельностью
Дворца
по
Родительский
оздоровлению
и
пропаганде
комитет
здорового образа жизни
2.Кругый стол «Здоровье наших
Апрель 2023
В течении года
В течении года
Май 2023
Ноябрь 2023
14
детей»
З.День Семьи
Февраль 2023
4.Ознакомление
родителей
с
Май 2023
различными
оздоровительными
системами
5.Анализ результатов работы по
Май 2023
оздоровлению
и
пропаганде
здорового образа жизни
1.Разработка анкет и проведение
Сентябрь 2022, Январь
анкетирования по определению
2023
самочувствия обучающихся
Психолого- 2.Комплектование полного пакета
Ноябрь 2023
по
реализации
педагогическая документов
Программы здоровьесбережения
служба
3.Подготовка памяток
для
Март 2023
обучающихся по формированию
здорового образа жизни
15
