Городской семинар «Педагогический инструментарий оценки результатов дополнительных общеобразовательных программ»

Просмотров всего: 828, сегодня: 1

29.04.2016

В Городском Дворце творчества детей и молодежи  «Одаренность и технологии» 27 апреля 2016 года состоялся городской семинар «Педагогический инструментарий оценки результатов дополнительных общеобразовательных программ как средство формирования самооценки и познавательных интересов учащихся».
.
 
В работе семинара приняли участие 36 человек, из них: 30 человек (83%) – работники учреждений дополнительного образования (педагоги дополнительного образования, методисты, заместители руководителей, начальники учебных и методических отделов), 6 человек (17%) – представители учреждений общего образования (педагоги дополнительного образования, методисты, заместители директора).
.
 
В рамках семинара был представлен опыт экспериментального проекта педагогического коллектива Дворца по оценке личностного и метапредметного результата обучающихся.
.
 
Шамратова Наталья Павловна, заместитель директора МАУ ДО ГДТДиМ «Одаренность и технологии», представила нормативные основания для осуществления оценочной деятельности в системе дополнительного образования.
.
 
Зуев Петр Владимирович, д.п.н., профессор Уральского государственного педагогического университета, научный руководитель экспериментального проекта, обозначил аудитории методологические основы оценки результатов образования, взятые за исходные положения при разработке комплексной оценки личностных и метапредметных результатов обучающихся Дворца.
Трусова Светлана Яковлевна, старший методист Городского Дворца творчества, представила разработанную модель оценки результатов обучающихся, основные принципы ее реализации.
.
 
Участники экспериментального проекта: Лисина А.С., методист I КК; Осипова Д.С., педагог-психолог ВКК, победитель всероссийского конкурса методических  и научно-практических разработок «Практический психолог образования – 2014»; Тарасова Н. С., педагог дополнительного образования; Тазетдинов Р.Ф., педагог дополнительного образования; Толкачева А.Е., педагог дополнительного образования IКК, призер городского конкурса дополнительных программ технической направленности среди педагогов образовательных организаций города Екатеринбурга – представили практические материалы по итогам апробации комплексной оценки личностных и метапредметных результатов обучающихся Дворца. Особое внимание было уделено методам оценки, как традиционным, так и современным – эссе, портфолио, творческий проект, самооценка обучающихся. Ринат Фидарисович Тазетдинов продемонстрировал аудитории возможности количественного анализа при обработке результатов педагогического наблюдения за личностным развитием обучающихся.
.
 
По результатам работы на семинаре было проведено анкетирование среди слушателей, в котором приняли участие 29 человек.
Анкета участника семинара содержала шесть вопросов, отражающих мнение слушателей об актуальности, новизне, практической значимости информации, необходимости развития темы семинара и организации профессионального общения на городском уровне.
 
На вопрос «Важность и актуальность темы семинара» 84 % слушателей отметили максимальный и высокий уровень. Сочли представленную информацию новой 79% респондентов. 100 % участников отметили доступность представленной информации. Большинство участников (97%) отметили необходимость развития темы семинара.
 
В вопросе о возможностях применения материалов семинара в работе 23 человека (79%) отметили 4-5 балла (по 5-ти балльной шкале), 4 человека (13%) оценили такую возможность в 3 балла и два человека (7%) - в 0-1 балла.
 
Кроме того, в анкетах были отмечены структурированность  выступлений молодых педагогов, научная основа осуществления анализа оценки результатов обучающихся. Была высоко оценена Педагогическая лаборатория, как форма работы, повышающая мотивацию педагога не только к оценочной деятельности, но и коррекции своей профессиональной деятельности.




Наверх