Финалист городского педагогического конкурса «Образ ЕКБ: Сердце отдаю детям», педагог дополнительного образования Дома детства и юношества Кировского района Владлен Игоревич Сутормин поделился своим взглядом на профессию, рассказал о ежедневной работе с детьми и признался, что главная задача педагога – не просто научить, а разжечь в ребенке внутренний огонь, который станет основой для развития и движения вперед.

Если говорить о конкурсном испытании, то трудностей у меня, честно говоря, не было. Хотя сам конкурс, конечно, сложный, в том числе с точки зрения оценивания. Но как участнику мне было интересно проходить все этапы. Ограничения по времени не мешали – его, на мой взгляд, было достаточно. Смена столов тоже, наоборот, добавила интереса: появилась возможность в каждой роли поучаствовать, в каждую проблему вникнуть, посмотреть на разные ситуации, узнать что-то новое.

Что отметил для себя: если посмотреть на все четыре стола, то проблемы, которые обсуждались, везде были практически одинаковые. Хотя позиции были разные, суть оставалась одной. Наверное, потому что мы все смотрим на это как педагоги. Мы не дети, не родители – мы все равно остаемся в профессиональной роли, поэтому и видим во многом одно и то же.

Сегодня быть педагогом дополнительного образования, на мой взгляд, очень непросто. Но, когда понимаешь, что это любимое дело, то тебе хочется продолжать работать.  

Свою миссию как педагога я вижу просто: воспитать, научить, развить. И, наверное, самое главное – разжечь огонь в детях. В этом и заключается наша задача. На каждом занятии мы раскрываем детей, мотивируем, общаемся. Лично я стараюсь быть с детьми не только педагогом, но и где-то другом. Могу быть строгим тренером, а могу вместе с ними играть, бегать, включаться в процесс. Мне кажется, именно через это и появляется настоящий контакт.

Если говорить о детях, которые не идут на контакт, то у меня, честно говоря, таких нет. Ко мне дети открыты. Они сами тянутся.

Что касается главного принципа в работе, то для меня важна дисциплина. Прежде всего – собственная. Я стараюсь не отменять занятия, не делать пауз, не пропускать. Считаю, что педагог должен быть последовательным. И это качество – дисциплину, ответственность – важно воспитывать и в детях. Это основа, на которой потом строится всё остальное.